GERER une salle de classe et GERER une entreprise, EVALUER des copies d'examen et EVALUER le rapport d'un collaborateur, MOTIVER un étudiant et l'intéresser par une matière qui pourrait lui servir un jour dans sa vie et MOTIVER une équipe de travail pour augmenter le CA et améliorer les performances de l'entreprise... çà semble être pareil, mais c'est très différent. ça n'a rien à voir.
En fin de compte, en voyant le système éducatif, on comprend comment est-ce qu'un candidat pour un poste de responsable dans une entreprise ne sait pas ce que veut dire "ambition". Notre système éducatif actuel ne peut pas créer des "Hommes ayant de la volonté de changer leur environnement et de progresser. C'est normal puisque ceux qui enseignent ont des ambitions extrêmement limitées: passer le concours d'assistanat et après devenir maître assistant pour toucher 1500 dinars de salaire et d'être cloué à un poste à vie... L'enseignant tunisien est aujourd'hui un fonctionnaire étatique qui stagne, qui répète le même cours pendant 10 ans et qui est dégôuté de tout ce qui l'entoure. C'est vraiment dommage qu'il n'y ait aucune communication et aucun échange entre le monde professionnel et le monde académique et d'ailleurs ce n'est pas du tout normal. un enseignant avait dit: "comment je pourrais expliquer à mes étudiants ce qu'il y a dans une entreprise alors que le système m'interdit d'exercer un autre métier à part l'enseignement..;" C'est vraiment dommage, IL FAUT TROUVER UNE SOLUTION...